懂球帝《杭州市一切加紧和改良新期间学校体育使命奉行主见》《杭州市一切加紧和改良新期间学校美育使命奉行主见》《杭州市一切加紧新期间学校劳动哺育使命奉行主见》曾经市委、市当局指挥同道赞帮，现印发给你们，请维系现实用心贯彻落实。
为一切加紧和改良新期间杭州学校体育使命，进一步落实“五育统一”，高程度创设“美丽哺育”，依据中心和省相合一切加紧和改良新期间学校体育使命以及全民健身等文献心灵，维系我市现实，协议本奉行主见。
到2025年，全市当局主导、部分配合、社会插足的学校体育饱动机造特别健康，体育课时和磨练年华凿凿获得担保，教学、操练、竞赛系统广博设备，育人功劳明显加强，学生体质壮健及格率、优秀率络续位居全省前线，打造市级体育名师使命室100个，教育市级种种体育特质品牌学校700所，创设市级体育古代项目学校阳光体育后备人才基地130个，踊跃争创国度和省级青少年校园足球试点区，让全民健身理念与体育心灵深刻人心。
（一）开齐开足上好体育课。苛肃实践国度规范开齐开足上好体育课，激发基本哺育阶段学校每天开设1节体育课，幼学阶段每天添补1节户表举动课，列入校本课程盘算。完美“壮健学问+基础运动技巧+专项运动技巧”的教学形式。分段扩张“体育选项走班造”“体育俱笑部造”等教学结构方法。高校将体育课程纳入学校人才造就计划，本专科阶段各年级均开设体育课程，学生体质壮健达标、修满体育学分方可卒业；激发将体育课程纳入探讨生哺育大家课程系统。
（二）加强学生体质壮健。一切落实中幼学每天30分钟大课间体育举动轨造,分层展开课表体育举动。加紧体能操练与体育课教学实质的连接，展开技巧培训、课余操练和运动竞赛，造就每个学生掌管2—3项运动技巧。满盈行使课后任职时段，树立种种健身磨练项目，一切填补学生正在校磨练年华。进一步加紧学生国防哺育和军训，把军事技巧操练与学生体质擢升有机维系。
（三）造就学生壮健品行。加紧体育与壮健哺育的统一，落实壮健行径与生存形式、孕育发育与芳华期保健、心情壮健、流行症提防与大家卫生事故应对、安笑应急与避险等课程实质练习。结构融兴趣性、插足性、角逐性为一体的体育磨练举动，革新学生激情和注意力，删除压力和焦急。满盈发现体育思政课程资源，施展学校体育归纳育人功用，器重造就学生礼貌认识、团体主义心灵、意志品格和造造力、实践力、应变力，培植壮健品行。
（四）教育学校体育特质品牌。僵持展开学生冬季长跑、体能操等举动，踊跃兴盛足球篮球排球三大球、乒乓球羽毛球网球三幼球，一切扩张校园足球，一切展开拍浮健身达标举动。络续展开好田径类、球类运动项目，促起色开水上或冰雪类、体操类运动项目，激发兴盛技击类、其他民族民间古代体育类等中华古代体育类项目和生活探险类、时尚运动类等新兴体育类项目，教育富饶辨识度的学校体育特质品牌，修建“一校一品”“一校多品”学校体育特质兴盛格式。牢固擢升杭州智力运动兴盛上风，打造智力运动职业选手“冠军摇篮”。
（五）完美竞赛系统。完美学生体育赛事兼顾处置和一体化运转机造，由哺育、体育等部分合伙结构，编造年度赛事盘算，同一注册资历。深刻展开阳光体育运动，渊博展开学生体育夏（冬）令营举动。修建市、区县（市）、学校互相连接的校表里学生体育竞赛系统，市、区县（市）两级每年举办中幼会，学校每年举办归纳性会或体育文明节。
（六）深化体质壮健测试。苛肃实践《国度学生体质壮健规范》基础条件，完美学生体质壮健测试、结果颁布、抽查复核轨造，创设全市学生体质壮健景遇数据库，健康学生体质壮健监测评判系统。将学生体质壮健程度动作学天孕育档案紧要实质和归纳本质评判的紧要目标，将学生体测及格率动作学校评判的基本目标和老师哺育教学侦察的紧要实质。
（七）深化体育学业评判变更。修建“学问、才华、行径、壮健”四位一体的体育哺育归纳评判目标系统，饱动中幼学生“运动插足+体质壮健测试+运动技巧测试”的学业评判变更。将体育科目纳入初高中学业程度考查畛域，改良中考体育测试实质、形式和计分主见，科学确定并慢慢升高分值。完美体育拿手学生评判、升学等战略。
（八）创设体育名师人才共享机造。支柱和激发创设体育名师使命室，教导和带头区域体育老师生长兴盛。支柱学校聘任突出退伍运鼓动、老师员控造专兼职体育老师；设立学校专兼职体育老师员专业手艺岗亭，实践国度和省相合体育老师员职称评定、职业兴盛空间等轨则。
（九）完美体教统一、市队联办机造。支柱创设体育古代项目学校阳光体育后备人才基地，完美基地评估规范和创设楷模。体育完美“市队联办”基地体育后备人才造就的处置、操练形式，把学校高程度运动队创设纳入本地体育后备人才造就系统，落实运动场馆方法、老师军队、科研医务等方面的支柱战略。支柱高校和体育特质学校组筑高程度运动队，加紧高校体育学科专业创设。
（十）修建家校社共促学校体育兴盛格式。踊跃营造全社会合伙推动学校体育兴盛的优越气氛。设备国度队、省队运鼓动进校园轨造，现役国度队、省队运鼓动每年正在中幼学校展开必然年华的健身诱导任职。教导社会体育结构壮健有序兴盛，支柱体校、体育俱笑部进入学校、青少年宫开设公益性课后体育兴会班。学校要合理安插体育家庭功课，教导家长帮帮学生落实体育家庭功课、参预社会体育举动，社区要为学生体育举动造造容易前提，修建家校社联动丰饶学生校表体育磨练的格式，出力保险学生每天校内、校表各1幼时体育举动年华。
（一）加紧结构指挥。区、县（市）党委和当局要把学校体育使命摆上紧要议事日程，加紧对本区域学校体育变更兴盛的总体计划。设备健康学校体育使命部分联席集会轨造，加紧对学校体育使命的诱导与任职。哺育行政部分可维系现实，牵头协议奉行学校体育老师装备和场合对象创设三年运动盘算。加紧对学校体育哺育使命的检讨、诱导、监视和评估，按期展开体育课程国度基本哺育质料监测。对战略落实不到位、学生体质壮健程度络续低重的当局、哺育行政部分和学校担当人，依规依法予以问责。
（二）加强使命保险。各地要优化哺育经费参加偏向，支柱学校体育使命。学校要将体育使命经费纳入年度预算，保险体育使命经费需求。激发和教导社会资金支柱兴盛学校体育，多渠道添补参加。按编造和课程规范装备体育老师、教研员，优化体育师资军队布局。完美体育老师使命侦察评判主见、使命量盘算推算主见和带队劳绩鞭策机造。加紧中幼学体育老师专业培训，不绝擢升体育老师本质才华。健康学校体育方法处置和对象填补机造，竣工学校运动场合对象创设筑设达标全笼罩。将学校运动场合创设用地纳入疆土空间谋划和土地供应盘算，将墟落学校体育方法创设纳入仔肩哺育平衡兴盛谋划。兼顾欺骗学校和大家体育方法，促进学校、街道社区等共享共用大家体育方法。展开学校体育消息化创设，擢升学校体育使命数智化程度。
（三）落实安笑措施。设备当局、学校、家庭、社会合伙插足的安笑危机提防机造、突发事故应急解决机造、不测损害校方负担保障轨造。加紧师生安笑哺育，加紧学校体育方法安笑检讨，支柱学校体育场馆装备主动体表除颤仪（AED）等需要应急摆设，结构应援救护培训。
为一切加紧和改良新期间杭州学校美育使命，进一步落实“五育统一”，高程度创设“美丽哺育”，依据中心和省相合一切加紧和改良新期间学校美育使命的文献心灵，维系我市现实，协议本奉行主见。
到2025年，全市当局主导、部分配合、社会插足的学校美育饱动机造特别健康，中幼学美育课程开齐开足，艺教统一深度饱动，资源筑设不绝优化，评判系统慢慢健康，学生审美和人文素养显着擢升，艺术表示力和艺术头脑才华广博升高，打造市级美育名师使命室100个，教育市级种种艺术特质品牌学校200所，创设市级学校美育实习基地100个，踊跃争创国度和省级艺术哺育试验区试验学校，拥有杭州特质的学校美育使命新格式初具形式。
（一）开齐开足上好美育课。苛肃实践国度规范开齐开足上好艺术课，按年级开设音笑、美术、跳舞、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）课程；幼学阶段每周习字书法1课时；一般高中艺术必修课就寝6学分108课时，非艺术类中等职业学校将艺术课程纳入大家基本必修课并担保72课时。高校将大家艺术课程与艺术实习纳入学校人才造就计划，学生起码选修2门艺术课程并修满轨则学分方能卒业。激发高校将美学、艺术学课程纳入探讨生哺育大家课程系统。完美“艺术基本学问基础技巧+艺术审美体验+艺术专项拿手”的教学形式，一切升高美育讲堂教学质料。
（二）丰饶校园美育实习举动。设备常态化学生全员艺术展演机造，肆意展开普及型艺术举动，帮帮每位学生学会2项以上艺术技巧。市、区县（市）层面按期展开中幼学生艺术专项映现、归纳性文艺展演、美术展、音笑节等，中幼学校每年按期举办艺术节、归纳性艺术举动和合唱举动，渊博展开班级、年级、校级、校际等群体性映现调换。扩张群体性艺术项目，创设学校艺术实习使命坊。渊博展开影视哺育，按期结构中幼学生免费观察突出影片。
（三）饱动美育校本课程研发。盘绕观赏、表示、造造和合系（统一）4类艺术实习举动，优化课程实质。激发学校维系杭州地区文明上风，盘绕传承良渚、西湖、大运河、宋韵等文明遗产，满盈发现美育课程资源。因地造宜开设拥有杭州本土特质的校本艺术课程，器重非物质文明遗产传承。
（四）教育学校美育特质品牌。体育展开联系兴会幼组、社团、俱笑部举动，创立课后任职项目餍足更多学生需求，教育拥有辨识度的学校美育特质品牌，一切造成“一校一品”“一校多品”的校园美育兴盛新格式。加紧美育社团创设，饱动跨学段学校美育兴盛合伙体、城乡学校美育合伙体创设。支柱争创中华突出古代文明艺术传承学校、寰宇美育教学变更试验区和浙江省艺术哺育试验区试验学校，悉力打造区域艺术哺育品牌。
（五）饱动斑斓校园创设。加紧美育与德育、智育、体育、劳动哺育的统一，满盈发现和行使各学科（专业）蕴藏的美育元素，肆意展开融入美育的跨学科（专业）核心练习和校表里实习举动，饱动课程教学、社会实习和校园文明创设深度统一。办好校园社团文明节，展开校园美育创作系列举动，搭筑师生家校才艺展台。用校园境况之美、文明之美筑构学生的心灵老家，让社会主义主旨价钱观通过校园文明境况浸润学生心田。
（六）改良学生美育评判。把中幼学生艺术课程练习情状及插足学校结构的艺术实习举动情状纳入学业条件，不得以艺术考级、社会考级劳绩替代学生美育评判结果。一切奉行中幼学生艺术本质测评，测评结果纳入学生归纳本质档案，动作中考高考招生参考。不绝完美艺术项目高中拿手生招生计划。
（七）创设美育名师人才共享机造。支柱和激发创设美育名师使命室，教导和带头区域美育老师生长兴盛。激发和教导突出文艺使命家、艺术院团专家、高校艺术专业老师比及中幼学校展开结对举动，控造兼职美育老师，扩张专业老师和校表师资互相配合的双师型教学形式。激发学生家长、社区住民中有一技之长的艺术喜好者插足学校美育志气公益任职。
（八）饱动艺教统一、馆校共筑。修建校表里美育使命协同机造，支柱文明企行状单元、专业媒体、社会结构等插足学校美育使命，共筑学校美育高端智库，共促学校美育志气任职。促进大方艺术、非物质文明遗产等文明进校园，激发学校与公益性场馆（院、团）联络展开文艺作品校园滚动展、巡游展演。深假名馆（院、团）名校结对共筑，加强美育特质品牌创设。加紧市中幼学生艺术团及其分团创设，激发参预国内交际流映现举动，激发与我市山区四县学校结对共筑，按期进校展开美育普及和供给专业艺术诱导。支柱高校展开美育浸润运动盘算，支柱大学生插足中幼学校美育公益任职项目。
（九）饱动美育实习基地创设。支柱创设学校美育实习基地，完美基地评估规范和创设楷模。哺育行政部分会同传扬、文明广电旅游、园林文物等部分以及专业媒体颁布一批大家文明场馆、文艺场馆以及专业机构动作杭州市中幼学美育实习基地。中幼学校每年结构学生现场观察美术馆、博物馆。
（十）教导展开家庭天然美育实习。踊跃营造全社会合伙推动学校美育兴盛的优越社会气氛。贯彻家庭哺育推动法，多方法多渠道展开家庭哺育诱导，激发财庭天然美育实习，拓展艺术与生存的界限，通过正在平素生存中接触丰饶的美育资源和艺术方法，擢升家庭审美情趣与文明品位，餍足心灵生长性需求，夯实倾心“诗与远处”、擢升人生品格之基。
（一）加紧结构指挥。区、县（市）党委和当局要把学校美育使命摆上紧要议事日程，纳入地方经济社会兴盛谋划。设备健康学校美育使命部分联席集会轨造，加紧对学校美育使命的诱导与任职。落实学校艺术哺育使命规程条件，按期展开艺术课程国度仔肩哺育质料监测，落实学校美育使命自评及年度陈说轨造。将学校美育使命纳入专项和归纳督导，对战略落实不到位、学生艺术本质测评及格率络续低重的当局、哺育行政部分和学校担当人，依规依法予以问责。
（二）加强使命保险。各地要兼顾就寝哺育经费。学校要将美育使命经费纳入年度预算，保险美育使命经费需求。激发和教导社会资金支柱兴盛学校美育，多渠道添补参加。按编造和课程规范装备美育老师、教研员，优化美育师资军队布局。激发幼范围学校通过多校走教、置备任职等形式展开美育教学。健康完美美育老师使命侦察评判主见、使命量盘算推算主见、参预国度和省级强大艺术展演（示）鞭策机造。加紧中幼学美育老师专业培训，不绝擢升本质才华。筑好配好美育场合方法，健康学校美育对象、方法等填补机造。支柱中幼学校美育方法校本化创设。将墟落学校美育方法创设纳入地方仔肩哺育平衡兴盛谋划，幼范围学校以保基础、兜底线为准绳，装备需要的美育效力教室和方法摆设。兼顾欺骗学校和大家文明艺术方法，饱动学校、街道社区等共享共用大家文明艺术场馆。展开学校美育消息化创设，擢升学校美育使命数智化程度。
为一切加紧新期间杭州学校劳动哺育使命，进一步落实“五育统一”，高程度创设“美丽哺育”，依据中心和省相合一切加紧新期间大中幼学劳动哺育的文献心灵，维系我市现实，协议本奉行主见。
到2025年，课程完美、资源丰饶、形式多样、机造健康的全市学校劳动哺育系统基础设备，以学校为主导、家庭为基本、社会为依托的绽放协同的新期间劳动哺育使命格式基础造成，打造市级劳动哺育名师使命室100个，教育市级劳动哺育特质品牌学校100所，创设市级中幼学劳动哺育实习基地100个，争创国度和省级中幼学劳动哺育试验区。通过劳动哺育和劳动体验，推动学生养成优越的劳动民俗、具备需要的劳动才华、兴盛基础的劳动头脑、塑造突出的劳动品格，一切擢升劳动素养，传承发扬劳动心灵。
（一）开齐开足上好劳动课。开设劳动哺育必修课程，中幼学每周不少于1课时。仔肩哺育学校用好劳动课程省定教材，一般高中落实好通用手艺课程国度教材。职业院校劳动哺育以操演实训课为紧要载体展开，此中劳模心灵、劳动心灵、工匠心灵的专题必修课不少于16学时。一般高校劳动哺育维系马克思主义劳动观哺育、革新创业哺育等展开，此中本科阶段不少于32课时。
（二）开设专用教室和特质课程。对标省中幼学劳动实习联系装置诱导主张，竣工中幼学校劳动实习教室配筑全笼罩。因校造宜，筑好通用性劳动实习教室和种种专题劳动实习教室。激发创设滚动式劳动实习教室、欺骗校内及学校周边空间创设绽放式劳动实习场地。满盈发现和行使各学科（专业）蕴藏的劳动哺育资源，肆意展开融入劳动哺育的跨学科（专业）核心练习和校表里实习举动。拓荒家庭劳动、农艺、非遗、生态境况等劳动实习类校本课程，展开劳动实习兴会幼组、社团、俱笑部举动，餍足更多学生需求。
（三）有序展开校园平素劳动。做好校园平素劳动的同一就寝与诱导，合理树立校内劳动实习负担区，诱导学生做好教室、懂球帝卧室的值日值勤、清扫保洁、收纳整顿等平素劳动，自发插足校园场地卫生包干、绿化美化、垃圾分类等仔肩劳动和食堂、藏书楼等的处置任职，让学生慢慢成为校内平素劳动的紧要主体。激发学校斥地农原形习园、物联网农场或模仿都市社区，供学生自决处置、劳动体验。
（四）实行学年“劳动周”等轨造。学校每学年设立“劳动周”，幼学以校内及学校周边为主，中学、高校以校表为主分身校内。“劳动周”举动以团体劳动为主，多方法展开，不得以观察考核、探究练习等代替劳动哺育。激发学校每月就寝社会劳动实习及社区、校园劳动任职。一般高校能够劳动月方法纠合落实各学年“劳动周”条件。
（五）络续饱动“劳模工匠进校园”。将“劳模工匠进校园”举动纳入中幼学校劳动哺育系统，举办劳模工匠宣讲、各行业技巧传授映现等进校园举动。踊跃展开与非遗文明、民风民俗、二十四骨气、杭州“工匠日”、中国农夫丰收节等劳动文明相维系的核心举动，踊跃展开与学雷锋牵记日、植树节、劳动节、志气者日等节假日相维系的劳动实习核心哺育举动。
（六）拓展劳动哺育实习基地。支柱创设劳动哺育实习基地，完美基地评估规范和创设楷模。创设、体育国资、林业水利、农业墟落、生态境况、园林文物、科技、文明广电旅游、体育等部分要踊跃调解企业、公司、农场、场馆等实行社会负担，绽放实习场地，餍足中幼学生多样化劳动实习和职业体验需求，并配合哺育部分逐年颁布一批学工学农类、本事传习类、职业体验类、志气任职类等市级中幼学劳动实习基地，打造“杭州特质”劳动哺育实习疆土，支柱创设归纳性中幼学劳动哺育实习基地。
（七）丰饶校表劳动实习途径。结构学生深刻厂矿企业、科研院所、青少年校表举动场地、种种哺育实习基地及其他具备劳动哺育效力的公开场地，从事劳动实习，举行职业体验，参预志气任职，展开公益劳动，插足社区管束。加紧跨层级跨区域结对学校和城乡哺育合伙体成员学校间学生调换。
（八）健康劳动素养评判轨造。设备健康学生劳动本质评判轨造。将劳动素养纳入学生归纳本质评判系统，评判结果动作权衡学生一切兴盛情状的紧要实质，动作评优评先的紧要参考和卒业凭据。高校和职业院校要正在招生自决测试合键加强实习操作才华评判。寻找市、区县（市）、学校三级展开学生劳动技巧和劳动功效映现、劳动竞赛举动，设备以展促育、以赛促劳树范机造。正在高中和高校展开志气者星级认证，肆意促进大学生革新创业大赛和职业院校学生职业才华大赛。
（九）创设劳动哺育名师人才共享机造。支柱和激发创设劳动哺育名师使命室，教导和带头区域劳动哺育老师生长兴盛。树立声誉老师岗、实习导师岗，约请劳模、技巧专家、杭州工匠、职业院校专业课讲师、企业手艺卓越员工等联系行业专业人士控造劳动实习诱导老师；通过家委会、社区抉择有一技之长的“家长导师”“邻里工匠”插足学校劳动哺育志气公益任职，丰饶课后任职实质。
（十）促进家庭劳动哺育清单落地。各地要正在省、市中幼学寿辰常生存劳动清单基本上，设备本区域学寿辰常生存劳动必会项目清单、教导清单及家校联动落实机造，确保中幼学生每学年必会项目1—2项。贯彻家庭哺育推动法，教导家庭正在劳动哺育中施展基本功用，有盘算地帮帮学心理解看法“劳动即生存、生存即哺育”的现实价钱。学生参预家务劳动和掌管生存技巧情状按年度记入学生归纳本质档案。寻找家校社协同机造，激发学校、家委会和社区等结构展开学生生存技巧映现举动，营造全社会合怀和支柱劳动哺育的优越气氛。
（一）加紧结构指挥。区、县（市）党委和当局要把学校劳动哺育使命摆上紧要议事日程，按期探讨劳动哺育使命，催促抓好落实。设备健康学校劳动哺育使命部分联席集会轨造，加紧对学校劳动哺育使命的专业诱导与任职。将学校劳动哺育使命纳入专项和归纳督导，督导结果动作权衡区域哺育质料的紧要目标，以及对被督导部分和学校及其紧要担当人侦察赏罚的凭据。
（二）加强使命保险。遵照中幼学生均公用经费拨款规范，兼顾落实学校劳动哺育使命经费。学校要保险劳动哺育使命的经费需求，设备学校劳动哺育对象、耗材填补机造。
激发和教导社会资金支柱兴盛劳动哺育及创设校表劳动实习基地，多渠道添补参加。接纳当局置备任职形式吸引社会气力供给劳动哺育任职。按编造和课程规范装备劳动哺育老师、教研员，优化劳动哺育师资军队布局。完美老师使命侦察评判主见，寻找设备中职学校与一般中幼学师资调换共享机造，加紧劳动哺育老师培训。
（三）落实安笑措施。设备健康当局、学校、家庭、社会合伙插足的安笑危机提防机造、突发事故应急解决机造、劳动哺育危机离别机造和不测损害校方负担保障轨造，激发和提议学生照料不测损害保障。学校要设备健康安笑哺育与处置并重的劳动安笑保险系统，加紧师生安笑哺育，排查铲除安笑隐患，协议安笑操作楷模，加强对劳动全流程处置。杭州市委办公厅 杭州市国民当局办公厅闭于印发杭州市全体强化和改正新时期学堂体懂球帝育任求实行设施杭州市全体强化和改正新时期学堂美育任求实行设施杭州市全体强化新时期学堂劳动训诲任求实行设施的知照