懂球帝即日，教诲部网站就“闭于把体育学科由副科变主科，免费发放幼学体育讲义的倡导”作出回答。
针对“把体育学科由副科教学变为主科教学”的倡导，教诲部流露，国度课程计划规章开设的科目，没有主次之分。各科目都有其特殊的育人价钱，互相间不行代替，同时各科目又互相配合，协同育人，确保造就方向的实现。体育与健壮课程是根源教诲课程体例的首要构成一面，《负担教诲课程计划（2022年版）》中规章“体育与健壮”的九年总课时占比是10%-11%，高于美国、澳大利亚、德国、俄罗斯、韩国、日本、芬兰、英国、加拿大等国度，显示了我国中幼学课程成立对体育与健壮学科的高度注重。
针对“把幼学体育讲义列为免费教材”的倡导，教诲部回应体育，2015年11月，《国务院闭于进一步完美城乡负担教诲经费保险机造的闭照》（国发〔2015〕67号），规章“对城乡负担教诲学生免去学杂费、免费供给教科书，对家庭经济麻烦投宿生补帮存在费（统称‘两免一补’）”。体育与健壮教材举动国度课程教材平昔即是焦点全额担负的免费教材。
闭于“中学体育讲义由轮材更改为人手一册的免费教材”，教诲部称，实行免费教科书轮回行使轨造是落实《中华公民共和国负担教诲法》的首要设施。轮回科目由教诲部、财务部凭据现实景况联合确定。闭于将中学体育讲义由轮材更改为人手一册的免费教材倡导，教诲部还要跟财务部等相干部委疏通，踊跃促进调节和完美相干策略，确实做好负担教诲阶段学生免费教学书的保险办事体育。
另表，对待“统编每学期体育教材”的倡导体育，教诲部流露，2001年5月，凭据《国务院闭于根源教诲更始与起色的决策》（国发〔2001〕21号）体育，实行国度根基哀求指引下的教材多样化，即“一纲多本”。2016年，凭据焦点哀求，对负担教诲品德与法治（思思政事）、语文体育、史册三科教材竣工统编统审统用。对待是否统编体育与健壮教材，还必要根据焦点决定安排，凭据负担教诲更始起色必要来确定。体育酿成主科了？